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两项改革“后半篇”进行时 | 泸州:努力办好人民满意的高质量教育

发布时间:2021-09-28 19:58:10 稿件来源: 大听网

大听网摘要:

自我市两项改革“后半篇”文章工作开展以来,市教育和体育局以“一就近四集中”为思路,实施校点布局优化、智慧校园升级打造等八大工程,建立市级统筹、区县为主的工作推进机制,分批分类有序实施,加快建设区域教育培训中心,努力办好人民满意的高质量教育。

优化布局,提升教育教学资源配置

随着新学期的到来,家住泸州市纳溪区护国镇高桥村的曾佳冉,从村小转到了护国镇中心小学寄宿学习。“住校以后,我觉得自己更加自律了,室友们互帮互助,学习氛围非常好。”曾佳冉说道。

据了解,以前的护国镇中心小学教学条件差、教师结构不合理,音、体、美以及英语等课程无法开展好,教学质量难以保障。学校通过撤点并校,采用寄宿制办学后,进一步优化了布局调整,整合教育教学资源配置,有效解决学生上学路程远、教学质量难以保障等问题,着力提升城镇学校教育供给水平,实现城乡教育高质量发展。

“抱团”发展,提升教育发展水平

在江阳区,泸州七中教育集团采取强强联手、强校带新校帮弱校的“抱团”发展模式,整体提升教育发展水平。通过泸州七中和泸州七中高新区中学校互派教师、复制教研,促进学校深度融合、全面发展。

据泸州七中教育集团总校长李强介绍:“学习间深度融合后,两个学校的教师相互交流,一方面起到了引领示范作用,另一方面也提升了自身素质,取得了良好效果。”

目前,江阳区成立了“梓橦路学校”“泸州七中”“泸师附小”3个教育集团,三区、泸县、合江县和市属学校每年选派20名中层及以上优秀管理干部对口支教叙永县、古蔺县,泸州高中、泸州二中等一批优质学校与叙永一中、古蔺高中、蔺阳中学等强强联手,市内66所城区优质学校与115所薄弱学校、边远农村学校建立了“一对一”联盟。

 “特岗计划”为农村义务教育学校教师队伍注入新活力

在叙永县摩尼镇中心小学校,教师张娟正在给一年级的孩子们上数学课。作为我市定向培养的公费乡村教师,2020年,张娟从泸州职业技术学院毕业后,被定向安置到家乡学校任教。

张娟告诉记者,自己能够为家乡贡献力量,她觉得非常自豪。

为合理配置教师资源、持续实施“特岗计划”,给农村义务教育学校教师队伍注入新活力,我市在积极实施四川省公费师范生培训计划的同时,从2016年起,连续六年委托泸州职业技术学院公费定向培养乡村教师、乡村幼儿园教师,为农村义务教育学校培养水平高、进得去、留得住、干得好的教师。

结对帮扶,把先进教学理念带到偏远山区

与此同时,根据新一轮东西部协作工作要求,浙江省丽水市结对帮扶我市叙永县和古蔺县,将优良的教育资源和先进的教学理念带到了古蔺。

古蔺县东区实验学校校长傅涛介绍:“两地教师互相挂职交流,能够帮助我们教学理念、教学水平的提升,有利于我们的长久发展。”

据了解,为扎实做好两项改革“后半篇”文章,泸州市教育部门将基础教育学校布局调整作为“十四五”基础教育发展的奠基工程来进行谋划和推进,持续深化教育供给侧结构性改革。

到2025年,全市拟调整中小学(幼儿园)共30所,教学点170余个,力争创建省级示范性幼儿园50所以上,省级义务教育办学管理标准学校50所以上,省级引领性示范普通高中和省级特色办学普通高中10所以上。

记者 曹峻岭 刘卓


文章关键字: 泸州 学校 教育 教师 七中 编辑:周琪


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